La diputada provincial Silvina Vaccarezza presentó un proyecto de ley para incorporar la educación financiera y tributaria como uno de los objetivos de la educación bonaerense, con el propósito de brindar a los estudiantes herramientas concretas para tomar decisiones económicas de manera consciente y responsable.
La iniciativa propone modificar el artículo 16 de la Ley Provincial de Educación N° 13.688 mediante la incorporación de un nuevo inciso que establezca como objetivo “fomentar la educación financiera y tributaria, brindando las herramientas necesarias para la toma consciente de decisiones económicas responsables”.
En los fundamentos del proyecto, Vaccarezza advierte que los adolescentes y jóvenes comienzan cada vez más temprano a enfrentarse a decisiones vinculadas con el dinero, las finanzas personales y el uso de herramientas financieras. En ese escenario, la expansión de las billeteras digitales y la bancarización conviven con un mayor acceso al crédito y con nuevos riesgos asociados al entorno digital.
Asimismo, la legisladora pone el foco en el crecimiento de las plataformas de apuestas online y de los esquemas de estafa piramidal, fenómenos que pueden afectar especialmente a quienes no cuentan con conocimientos básicos para identificar riesgos, evaluar alternativas y proteger sus recursos.
“Necesitamos que nuestros jóvenes tengan herramientas para desenvolverse en una realidad económica cada vez más compleja. La educación financiera no puede quedar fuera de la escuela”, sostuvo Vaccarezza al defender la iniciativa.
En esa línea, el proyecto plantea que la falta de conocimientos financieros puede derivar en situaciones de sobreendeudamiento temprano, desprotección de datos personales y decisiones patrimoniales desfavorables. Según los fundamentos, estas consecuencias no se agotan en la etapa escolar y pueden extenderse durante la vida adulta.
Vaccarezza busca incorporar la educación tributaria
Además de los contenidos vinculados con las finanzas personales, la propuesta de Vaccarezza incorpora la educación tributaria como parte de la formación ciudadana de los estudiantes bonaerenses. El objetivo es que puedan comprender cómo funciona el sistema impositivo y cuál es su relación con el financiamiento del Estado.
De acuerdo con Vaccarezza, conocer el funcionamiento de los impuestos en los niveles municipal, provincial y nacional permite identificar de dónde provienen los recursos públicos y cómo se financian los bienes y servicios que reciben los ciudadanos.
De esta manera, la iniciativa busca ampliar el enfoque de la formación escolar para incorporar conocimientos vinculados con situaciones que los jóvenes enfrentan en su vida cotidiana, desde el uso de medios de pago digitales y herramientas de crédito hasta la comprensión de las obligaciones tributarias.
“La educación bonaerense debe avanzar hacia una formación que no sólo contemple los conocimientos tradicionales, sino que también les brinde a los estudiantes herramientas concretas para tomar decisiones económicas responsables y comprender su rol como ciudadanos”, concluyó Vaccarezza.
