La mamá de Ema Bondaruk, Laura Sánchez, este jueves celebró la unificación de los proyectos de Ley Ema que hasta esta tarde avanzaban por separado en la Legislatura bonaerense, y destacó el consenso alcanzado en torno a la propuesta que busca prevenir y abordar la violencia digital hacia niños, niñas y adolescentes.
“Hoy fue un gran día. Se votó la unificación de la ley por unanimidad. Estoy segura de que antes de fin de año vamos a tener la Ley Ema en la provincia de Buenos Aires”, afirmó la impulsora de la propuesta en diálogo con Diputados Bonaerenses.
La referente de la lucha contra los delitos informáticos que afectan a menores participó de la reunión conjunta de las comisiones de Legislación General y de Educación, Cultura, Ciencia y Técnica del Senado bonaerense, que logró compatibilizar las iniciativas impulsadas por la senadora de Fuerza Patria, Laura Clark, y la diputada camporista Mayra Mendoza.
Por impulso de ambas dirigentes del oficialismo, las propuestas confluyeron en un nuevo texto que llegará al recinto de la Cámara alta, donde se encamina a obtener el aval en la próxima sesión del 6 de octubre. Sin embargo, como se introdujeron modificaciones sobre la iniciativa que ya tenía media sanción, el proyecto deberá regresar a Diputados para obtener su aprobación definitiva.
Tras la unificación de los expedientes, Sánchez se mostró confiada en que la iniciativa complete su recorrido durante los próximos meses y destacó el respaldo transversal que recibió hasta el momento. “Nos dimos cuenta de que esta ley unificada iba a dar y sumar mucha más estrategia de cómo abordar y cómo prevenir fundamentalmente este tipo de violencia que atraviesa a las adolescencias y a las niñeces”, afirmó.
En ese marco, la mamá de Ema explicó que uno de los ejes centrales de la propuesta consiste en promover la ciudadanía digital desde edades tempranas y brindar herramientas para que niños y adolescentes puedan desenvolverse de manera crítica en los entornos virtuales.
“Que sepan cuáles son sus derechos y así saber cuáles son sus responsabilidades, y que sean ciudadanos críticos al momento de habitar estos territorios”, sostuvo Sánchez.
Ley Ema: qué herramientas contempla para las escuelas y las familias
En relación con el funcionamiento del programa, la promotora de la ley explicó que las escuelas ocuparán un lugar central tanto para prevenir como para intervenir ante situaciones de violencia entre adolescentes. La familiar de la menor víctima de violencia definió a los establecimientos educativos como una “caja de resonancia” de esas problemáticas y destacó que siguen siendo uno de los principales espacios de encuentro presencial entre los jóvenes.
En ese marco, la propia Sánchez remarcó que la iniciativa también contempla herramientas y capacitaciones destinadas a los trabajadores de la educación. Sobre este punto, la madre de Ema Bondaruk aclaró que la formación docente busca sumar recursos frente a problemáticas que irrumpen de manera cotidiana dentro de las instituciones, sin incorporar nuevas cargas a la tarea de los educadores.
La impulsora de la propuesta destacó la articulación con la Educación Sexual Integral (ESI), principalmente en torno al consentimiento, el cuidado propio y el respeto por los demás, contenidos que, según expuso, resultan fundamentales para los vínculos que los jóvenes construyen en los espacios digitales. Además, la iniciativa prevé talleres de capacitación y sensibilización para las familias, con el objetivo de acercar herramientas preventivas y establecer pautas de acción frente a situaciones concretas.
El programa también propone pautas para el abordaje inmediato de los casos y contempla no solo a quienes sufren la violencia, sino también a quienes la ejercen. Desde una mirada vinculada con la justicia restaurativa, el objetivo consiste en reparar los daños y trabajar con los adolescentes para evitar que esas conductas se prolonguen durante la adultez.
En ese sentido, Sánchez insistió en que la violencia digital atraviesa a jóvenes de distintos sectores y reclamó sostener una respuesta conjunta por encima de las diferencias partidarias. “Esto se los está llevando puestos. Es importante poder dejar de lado algunas cuestiones personales o de ideología y darnos cuenta de que tenemos que aunar las fuerzas y las estrategias para que esto no siga sucediendo”, cerró.
Sánchez intervino ante los legisladores y pidió avanzar con la implementación de la Ley Ema
Durante su intervención en comisión, la mamá de la joven que dio origen al proyecto reconstruyó el camino que inició junto a su familia en agosto de 2025, al cumplirse un año de la muerte de su hija, con la intención de transformar el dolor en una herramienta de prevención. “Iniciamos este recorrido pensando en que la historia de Ema no se repita”, afirmó.
En ese sentido, la activista contra la violencia digital remarcó que uno de los principales objetivos de la propuesta parlamentaria, que también busca llevar al Congreso nacional, consiste en brindar recursos para que los jóvenes puedan identificar las situaciones de hostigamiento originadas en internet.
“Si Ema hubiera sabido que era víctima de una violencia y no culpable, definitivamente la historia de Ema hoy sería otra”, sostuvo Sánchez.
Vale recordar que la iniciativa surgió a partir de la historia de Ema Bondaruk, una adolescente bonaerense que se quitó la vida en agosto de 2024 luego de la difusión no consentida de imágenes íntimas dentro de su ámbito escolar. Desde entonces, su familia impulsa distintas acciones de prevención, concientización y acompañamiento frente a las múltiples formas de violencia digital.
Precisamente, Sánchez destacó el trabajo que desarrolla junto a la asociación que recorre escuelas, clubes y distintos espacios comunitarios para conversar con jóvenes y familias. Para la referente social, la expansión de los teléfonos celulares y de la conectividad encontró tanto a adolescentes como a adultos sin los conocimientos suficientes para dimensionar los riesgos de esos nuevos espacios.
Ante este escenario, la mamá de Ema también introdujo el debate sobre la responsabilidad de las plataformas digitales, aunque reconoció que una regulación integral demandará un proceso más extenso.
“Es hora de que todos y todas pensemos estrategias para acompañar estas adolescencias, para mostrarles las herramientas, para darles el conocimiento, para construir ciudadanía digital”, concluyó.
