El Senado bonaerense aprobó esta tarde por unanimidad la Ley de Educación Financiera, que busca que la materia se enseñe en todos los niveles educativos obligatorios, como así también en los institutos de formación docente, ya sea en colegios bonaerenses públicos o privados.
El proyecto, perteneciente a la senadora bonaerense del PRO, Aldana Ahumada, define como Educación Financiera “al conjunto de actividades pedagógicas y procesos mediante el cual los/as alumnos/as adquieren una mejor comprensión de conceptos y productos financieros, que permiten desarrollar las habilidades necesarias para tomar decisiones informadas, evaluando riesgos y oportunidades, para mejorar su bienestar”.
“La educación financiera da más autonomía y responsabilidad, empodera a la hora de tomar decisiones, de saber cómo planificar, y de cómo poder tener una estabilidad a lo largo de la vida. En una situación donde estamos hablando de una inflación del 120% anual, muchos alumnos no entiende que es lo que estamos diciendo o qué es la inflación y deben ser tratados desde diferentes niveles”, remarcó Ahumada durante la sesión del Senado bonaerense.
En concreto, la autoridad de la aplicación de la ley de Educación Financiera, que será determinado por el Ejecutivo provincial, deberá considerar conceptos relacionados al dinero, el crédito, el ahorro, la inversión, el presupuesto y la planificación, como así también promover que los estudiantes elijan entre alternativas bancarias que permitan desarrollar una adecuada administración de ingresos y gastos.
“Hace cinco años que empezamos a hablar de billeteras virtuales. Los alumnos tienen que saber utilizar estas herramientas, entonces traemos estos proyectos que le va a facilitar la vida a los alumnos cuando terminen la escuela y que es tan importante para la vida cotidiana de la vida de los ciudadanos y eso nos va a hacer mejor como sociedad”, destacó la senadora bonaerense.
En rigor, entre los objetivos de la Ley de Educación Financiera aparece promover una concepción positiva de los aspectos financieros, que favorezcan al desarrollo integral, pleno y armónico de las personas; brindar información científica, precisa, actualizada y adecuada a cada etapa del desarrollo de los alumnos en relación a los distintos aspectos que involucren finanzas; e impulsar actitudes responsables por parte de los/as alumnos/as en relación a la toma de decisiones que involucren recursos financieros.
Asimismo, la Ley de Educación Financiera tiene como metas inculcar a los alumnos buenas prácticas y hábitos saludables en relación a cuestiones financieras; contribuir a la inclusión social; prevenir problemas vinculados a la falta de conocimientos en materia financiera; propiciar la cultura del esfuerzo, el trabajo y la excelencia; procurar la igualdad de trato y oportunidades sin distinción de género.
Cabe destacar que, para encontrar un antecedente de esta Ley de Educación Financiera tenemos que ir hasta octubre de 2022, cuando Diputados Bonaerenses adelantó que los integrantes de la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Técnica del Senado bonaerense establecieron una suerte de tregua que permitió el ingreso al temario del proyecto de ley de la senadora Ahumada.
En ese momento, Ahumada aclaró que la aplicación de la Ley de Educación Financiera será “gradual y progresiva, conforme al desarrollo de las acciones necesarias para la elaboración de los contenidos curriculares y de la capacitaciones docentes, dentro de los 180 días posteriores a la sanción de la normativa”, y destacó que su proyecto habilita los convenios de cooperación con entidades públicas, privadas, organizaciones civiles, entidades e instituciones.
Ahora, un año después de esa reunión de la comisión del Senado bonaerense, el proyecto de Ley de Educación Financiera registró la media sanción en la Cámara alta, y deberá esperar a que se convoque una sesión en Diputados para, de una vez por todas, formar parte de la Carta Magna provincial.
