El senador Gustavo Soos (Frente de Todos) fue uno de los legisladores que esta semana participó de las reuniones que tuvieron las comisiones de Educación de la Legislatura bonaerense con el director de la Dirección de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni.
El senador de Merlo sostuvo que siente “orgullo” por la respuesta del funcionario bonaerense, valoró la “capacidad intelectual” y destacó la “claridad en el análisis del sistema educativo”. Sileoni durante el encuentro con los legisladores realizó un pormenorizado informe de gestión.
“Siento orgullo del ministro Sileoni y de su equipo. Pude percibir una tremenda capacidad intelectual en ellos, claridad en el análisis de situación y una importante capacidad de planificación y de ejecución en la gestión”, remarcó Soos.
El sistema educativo bonaerense es el más grande del país con 5.160.000 estudiantes entre todos los niveles y modalidades, 397.388 docentes, 78.765 auxiliares y administrativos y unos 19.590 establecimientos educativos repartidos en todo el territorio.
“El tono de la reunión fue muy cordial. Estoy esperanzado en que en la provincia de Buenos Aires la educación sea, a partir de estos encuentros, una política de estado para todas las fuerzas políticas, dejando de lado cualquier tipo de mezquindades”, enfatizó Soos.
En cuanto a la infraestructura, uno de los temas de diálogo con la oposición, Sileoni señaló que el plan “Escuelas a la Obra” cuenta con una inversión de $49.690.507.730,43, y que viene desarrollándose de manera sostenida en conjunto con los municipios bonaerenses.
En este sentido, se anunció un incremento de la inversión en infraestructura que, en la actualidad, supera el 7.5% del presupuesto educativo, la inversión más grande en este aspecto en las últimas décadas. Se informó, también, que se trabaja en la problemática de la falta de gas en algunos establecimientos.
El informe, además, dio cuenta de las consecuencias en educación que dejó la pandemia Covid, para lo cual se han llevado adelante políticas de revinculación y el regreso a las aulas de un gran porcentaje de alumnos, con programas educativos como ATR.
El programa Más ATR que apunta a recomponer las trayectorias educativas debilitadas por la pandemia Covid, hasta el momento sumó 21.500 nuevos cargos docentes, al tiempo que se sumaron 3.625 maestros en los equipos de orientación escolar.
