Los más de 20 mil docentes que trabajaron durante la pandemia de coronavirus en el Programa ATR instrumentado por el Ejecutivo provincial, instalaron este martes una carpa frente a la Gobernación para exigir su continuidad laboral.
La semana pasada, previo al inicio de las vacaciones de invierno, los 22 mil docentes bonaerenses del ATR fueron desvinculados del Estado provincial luego de darle discontinuidad del Programa, según informaron desde el sector.
Si bien el titular de la Dirección General de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, dijo que “durante el mes de julio se presentarán las nuevas líneas de trabajo para el fortalecimiento de las trayectorias educativas y la intensificación de los aprendizajes, que tendrán lugar a partir de agosto”, no hay certezas de la medida.
Frente a esta situación, en una masiva asamblea, los docentes ATR decidieron tomar medidas para exigir al Gobierno bonaerense la continuidad laboral, con plenos derechos y en planta orgánica funcional.
Además, los docentes ATR le piden a la Provincia la creación de cargos y parejas pedagógicas, la realización de actos públicos presenciales, terminar con la sobrecarga laboral la inmediata reapertura de las paritarias, el arreglo edilicio de todas las escuelas, el servicio alimentario nutritivo y “plata para educación, no para la deuda y el FMI”.
Por otra parte, mientras implementan en las próximas horas la presentación de un recurso de amparo con abogados por la continuidad de los puestos de trabajo en contra de los despidos, los docentes ATR le reclamaron a los sindicatos, en particular al SUTEBA “que rompan su sumisión al Gobierno, y que convoque a asambleas ya para votar un plan de lucha en defensa de los 22mil puestos de trabajo y todos los reclamos de la comunidad educativa”.
De momento, como acciones del reclamo, desde las 11 de la mañana de este martes los docentes ATR instalaron una carpa blanca frente a la Gobernación de calle 6 y llevaron adelante una olla popular, clases públicas, jornadas cultural y volanteadas que invitan a toda la comunidad a ser parte de la acción .
Semanas atrás, al denunciar actos intimidatorios de la Policía Bonaerense contra docentes ATR, el diputado Guillermo Kane en conferencia de prensa detalló la situación de los trabajadores que a partir del 15 de julio fueron desvinculados de sus tareas dentro del Programa.
“El ATR es un parche porque instala un instrumento de precarización y no se garantiza la continuidad laboral, hay unos 22 mil docentes que no tienen certeza si van a seguir. Aunque pasó la cuarentena más dura estos trabajadores seguían cumpliendo un rol de acompañamiento a los alumnos”, cuestionó Kane en contacto con Diputados Bonaerenses.
Desde la bancada el FIT-U plantean “que se creen los cargos de todos los docentes del ATR, dado que en un contexto de ajuste en la educación pública este programa sirvió para reinserción de muchos alumnos y sería un gran golpe para los trabajadores y para el sistema educativo que se queden sin las horas”.
El nuevo ATR que el Gobierno promete para después de las vacaciones
El programa ATR, según explicó el Gobierno bonaerense días atrás, tendrá una nueva versión a partir de agosto en la cual “se reorientarán las acciones poniendo especial énfasis en el logro de los aprendizajes”.
Además, se prevé en el nuevo ATR la realización de talleres de alfabetización inicial con niños de sala de 5 años, para lo cual se asignarán 6.000 módulos de trabajo docente y se continuarán evaluando los avances en el proceso de enseñanza y aprendizaje y las diferentes acciones desarrolladas.
Asimismo, esta etapa del programa ATR se suma a otras políticas de fortalecimiento de las plantas institucionales, ya que a la creación de 1.345 nuevos cargos y 30.500 módulos docentes se agregaron 1.735 cargos de auxiliares de limpieza y cocina.
En el inicio del ciclo lectivo 2022, Sileoni advirtió que “hay 62.000 estudiantes de secundario y 6.000 del primario que todavía tienen una relación distante con el sistema educativo”, por lo que remarcó que es un “deber pedagógico, ético y político” que regresen a la escuela.
Pero a pesar de que se hasta planteado una idea sobre la continuidad del programa, los docentes ATR que fueron desvinculados en pasado 15 de julio no tuvieron comunicación oficial sobre eso y mantienen la incertidumbre sombre su estatus laboral.
que los alumnos merecen que les hagamos proyectos para que puedan conseguir trabajo asique hay que ayudarlos aun mas y mas y que debe el gobierno ayudar a quienes ayudan y a quienes queremos seguir ayudando y por sobre todo que no desierten con malas notas tareas excesivas que los agota y que estoy ideando metodos que facilitan nuevos aprendizjes que observe que las amtematicas tienen una elcto escritura horizontal y debe ser vertical tambien.
me dicuenta que la propiedad distributiva si la explico como una multiplicacion ayuda mucho y queria que toemn todos mis observaciones de como lograr que todos sean genios
lecto escritura de los ejercicios de matematicas que van desde primer año hasta sexto es muy horizontal y debe hacberenfasis en una elcto escritura de las matematicas vertical porejemplo la propiedad distributiva es horizontal sin embargo es una multiplicacion y al hacerla vertical repasamos las tablas aun con variables x ya que es una presentacion preliminar a polinomios y que ademas puede servir para mejorar el pensamiento abstracto para que hagan diseños de algoritmos para computacion ferrocarriles ypf y ese es el proyecto que tengo que voy a insistir dado que no tengo mucho apoyo que se diga mi correo es nellyruthfilograsso@gmail.com para apoyarme gracias.
me di cuenta de tanto ayudarlos que en vez de hacer la propiedad distributiva en forma horizonatl para que comprendan mas puedo organizarlo en forma de multiplicacion como una cuenta comun mas alla de que tenga variables y queria que nos reunamos para organizar metodos de aprendizajes y que lleguen todos a tenr trabajo ya que no se para que educamos entonces .