La diputada bonaerense del bloque PRO, María Ángel Sotolano, presentó un proyecto de ley para importar a la provincia de Buenos Ares el modelo de pasantías educativas para estudiantes del último año de secundaria, que implementó la escudería amarilla en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA).
“Las pasantías educativas constituyen una herramienta relevante para favorecer la articulación entre los trayectos educativos y el mundo de trabajo, permitiendo a los estudiantes adquirir experiencias formativas complementarias vinculadas con su formación, orientación vocacional y desarrollo integral”, alegó Sotolano.
Según detalló la legisladora, la iniciativa pretende contribuir a fortalecer los procesos de transición educativa y sociolaboral, en un contexto particular de transformación tecnológica, productiva y organizacional que demanda nuevas capacidad, habilidades y experiencias de aprendizaje situadas.
Vale precisar que, las pasantías educativas constituyen una práctica formativa complementaria del trayecto educativo del estudiante y no configuran una relación laboral. En ningún caso podrá ser utilizada para sustituir empleo genuino, cubrir vacantes o satisfacer necesidades permanentes de personal.
Por tal motivo, Sotolano aclaró que las pasantías educativas se regirán por los límites estándares establecidos en la Ley Nacional N° 26.427 y deberán contar con un docente tutor responsable del acompañamiento, seguimiento y evaluación pedagógica de las mismas, en articulación con la persona responsable de la organización receptora.
Cabe destacar que, actualmente, por ley, las pasantías educativas tienen una duración mínima de 2 meses y un máximo de 1 año (con posibilidad de renovación por 6 meses más), y estipulan una carga horaria máxima de 20 horas semanales.
En ese marco, la diputada bonaerense por la escudería amarilla recalcó que, toda pasantía educativa deberá contar con instancias de evaluación pedagógica, a fin de que los resultados sean incorporados al registro institucional correspondiente del estudiante, conforme a la normativa vigente.
En paralelo, el texto propone la creación del Registro Provincial de Pasantías Educativas, destinado a fortalecer la trazabilidad, transparencia y sistematización de la información vinculadas a todas aquellas que se desarrollen en el ámbito bonaerense.
“La consolidación de herramientas registrales y de seguimiento permitirá mejorar la capacidad estatal de supervisión, a fin de facilitar la detección de irregularidad, generar información estadística relevante y contribuir al diseño de políticas públicas basadas en la evidencia”, amplió Sotolano.
Por último, la iniciativa promueve mecanismos de articulación interinstitucional entre la Dirección General de Cultura y Educación, las instituciones educativas, el Consejo Provincial de Educación y Trabajo, los municipios, así como los organismos competentes en materia educativa, laboral y de formación, favoreciendo una implementación territorial coordinada.
“El presente proyecto busca consolidar un marco jurídico provincial moderno, coherente y acorde a los desafíos actuales de articulación entre educación y trabajo, fortaleciendo las garantías de protección de derechos, transparencia institucional y calidad pedagógica en el desarrollo de las pasantías educativas”, concluyó Sotolano.
